10月9日，教育部教育质量评估中心以线上线下相结合的方式举办了2024年度高等教育质量监测国家数据平台数据更新及分析应用培训。培训由山东省教育科学研究院承办，齐鲁工业大学（山东省科学院）协办。我校组织参与2024年本科教学状态数据填报的各职能部门、二级学院的填报人员和审核人员参加培训。

此次培训分上午、下午两个半场进行，培训内容包括《教育强国建设背景下关于教育质量评价数字化转型的有关思考》（主讲：教育部教育质量评估中心副主任周爱军）、《以数赋能，助力教育高质量发展》（主讲：华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心易宝林教授）、《高等教育质量监测国家数据平台数据分析及应用》（主讲：成都信息工程大学教学评估中心吴四九教授）等3个专题报告和《数智赋能 构建高等教育质量监测体系》（主讲：教育部教育质量评估中心监测研究处副处长王铄）、《以本为本，强化质量保障——山东省本科教育教学质量保障做法与体会》（主讲：山东省教育厅高教处处长曾宪文）、《数智·数治：厦门大学内部质量保障数字化探索与实践》（主讲：厦门大学教务处处长王程教授）、《数字化质量保障：数据治理与应用》（主讲：中国西部高等教育评估中心副主任徐菲）、《数字教学改革：数字专业、课程和教材建设与教师数字教学能力提升》（主讲：齐鲁工业大学副校长刘玉教授）等5个案例分享。

高等教育质量监测国家数据平台是推动高等教育内涵式发展，提高高校人才培养质量的重要举措。平台数据是新一轮审核评估的重要依据，同时也是专业认证和学校质量常态监测的重要依据。此次培训内容丰富、针对性强，为参训者学习理解教育强国建设背景下如何有效提升教育数据治理的能力、纵深推进教育数字化战略，精准做好高等教育质量监测国家数据平台的数据填报，并以数智赋能推进教育质量评价数字化转型、构建和完善高等教育质量监测体系、助力高等教育高质量发展等提供了科学指导和行动指南。

[文：白春燕；图：罗华；审核：张俊杰]